ลูกขอให้เล่านิทานเรื่องเดิมซ้ำเป็นสิบรอบทุกคืน พี่เลี้ยงควรเล่าซ้ำให้หรือชวนเปลี่ยนเล่ม

เพิ่งปิดหนังสือ ลูกก็ยื่นเล่มเดิมกลับมาแล้วบอกว่าเอาอีก พอเล่านิทานเรื่องเดิมซ้ำหลายรอบ พี่เลี้ยงเริ่มลังเลว่าจะอ่านต่อหรือเปลี่ยนเล่มดี เล่าซ้ำได้ตามข้อตกลงของบ้าน โดยคุยกันก่อนว่าอ่านได้กี่รอบ จะเสนอเล่มใหม่ตอนไหน และใครเป็นคนปิดเล่มก่อนนอน

เล่มเดิมอาจเป็นช่วงที่ลูกรู้สึกคุ้นเคยและอุ่นใจ

ผู้ใหญ่อาจรู้ตอนจบแล้ว แต่ลูกอาจอยากกลับมาฟังเสียงและเรื่องราวที่คุ้นเคย การขอเล่านิทานเรื่องเดิมซ้ำจึงไม่จำเป็นต้องแปลว่าหนังสืออื่นไม่ดี หรือพี่เลี้ยงเล่าไม่สนุก

สมาคมกุมารแพทย์อเมริกันระบุว่าเด็กเล็กอาจชอบฟังหนังสือเล่มเดิมซ้ำ และเสนอให้ใช้ช่วงอ่านหนังสือเป็นเวลาปลอบโยนเด็กได้ ส่วนบุ๊กทรัสต์สนับสนุนการอ่านหนังสือเดิมซ้ำกับเด็กเล็กเช่นกัน ข้อมูลนี้ช่วยให้ผู้ใหญ่ไม่ต้องรีบเปลี่ยนเล่มเพียงเพราะอ่านไปแล้ว แต่ไม่ได้บอกว่าทุกบ้านต้องอ่านต่อจนกว่าลูกจะพอใจ

การยอมเล่านิทานเรื่องเดิมซ้ำไม่ได้หมายความว่าต้องยอมทุกครั้ง ผู้ใหญ่รับฟังลูกพร้อมบอกขอบเขตได้ว่า คืนนี้อ่านครบแล้วจะเก็บหนังสือ โดยไม่ต้องบอกว่าโตแล้วห้ามอ่านเล่มเดิม

เล่มโปรดไม่จำเป็นต้องถูกเปลี่ยนออก แต่ช่วงอ่านหนังสือควรมีจุดจบที่ผู้ใหญ่ตกลงกันไว้

ก่อนนั่งอ่าน ให้พ่อแม่กับพี่เลี้ยงตกลงจำนวนรอบ

พ่อแม่กับพี่เลี้ยงเด็กควรตกลงจำนวนรอบก่อนเริ่มอ่าน ไม่รอให้ลูกขอรอบที่สิบแล้วค่อยตัดสินใจว่าจะเล่านิทานเรื่องเดิมซ้ำต่อหรือไม่ ให้ดูความยาวหนังสือ กิจวัตรของบ้าน และเวลาทำงานร่วมกัน จำนวนรอบต่อไปนี้เป็นเพียงตัวอย่าง ไม่ใช่เกณฑ์สำหรับเด็กทุกคน

1) เลือกว่าจะนับเป็นรอบหรือเป็นเล่ม ถ้าตกลงให้เล่านิทานเรื่องเดิมซ้ำสองรอบ ให้นับการอ่านตั้งแต่ต้นจนจบเป็นหนึ่งรอบ และคุยกันว่าการย้อนดูรูปหน้าที่ชอบนับอย่างไร เพื่อให้ผู้ใหญ่เข้าใจตรงกัน

2) กำหนดทางเลือกให้ชัด เช่น เล่มเดิมสองรอบ หรือเล่มเดิมหนึ่งรอบกับเล่มใหม่หนึ่งเล่ม การชวนเปลี่ยนเล่มจึงอยู่ในข้อตกลง ไม่ใช่เพิ่มหนังสือไปเรื่อย ๆ

3) ระบุคนปิดเล่มและคนรับช่วง หากพี่เลี้ยงอ่านแล้วพ่อแม่มาบอกฝันดี ให้ตกลงจุดส่งต่อ เพื่อไม่ให้พี่เลี้ยงต้องอ่านรอโดยไม่รู้ว่าจะจบเมื่อไร

พี่เลี้ยงที่เหนื่อยหรือใกล้หมดเวลางานควรบอกพ่อแม่ตรง ๆ ก่อนเริ่มอ่าน การเล่านิทานเรื่องเดิมซ้ำไม่ควรกลายเป็นงานที่ต่อออกไปโดยไม่มีขอบเขต หากครอบครัวต้องการเปลี่ยนกิจวัตรให้พี่เลี้ยงรับผิดชอบช่วงก่อนนอนมากขึ้น ควรคุยเรื่องหน้าที่และเวลาร่วมกันก่อน

แนวทางเรื่องการนอนของเอ็นเอชเอสยกตัวอย่างการอ่านนิทานแล้วบอกฝันดีเป็นกิจวัตรที่มีจุดจบ โดยให้แต่ละครอบครัวเลือกวิธีที่เหมาะกับลูก อ่านเพิ่มเติมได้ที่ [การนอนของเด็กเล็ก](https://www.nhs.uk/baby/health/sleep-and-young-children/)

ชวนเปลี่ยนเล่มได้ โดยไม่ทำให้เล่มโปรดกลายเป็นของต้องห้าม

จังหวะเสนอหนังสือใหม่ไม่จำเป็นต้องเป็นตอนที่ลูกกำลังกอดเล่มเดิมแน่น ก่อนเริ่มนิทานก่อนนอนอาจวางหนังสือให้เลือกเพียงเล่มโปรดกับอีกเล่มที่พ่อแม่เตรียมไว้ แล้วบอกทางเลือกตามข้อตกลง หากคืนนี้ลูกเลือกเล่มเดิมทั้งหมด ก็ยังเก็บเล่มใหม่ไว้ชวนดูในช่วงอื่นได้

เมื่อจะชวนเปลี่ยนเล่ม ลองเชื่อมกับสิ่งที่ลูกสนใจในเรื่องเดิม เช่น เล่มนี้มีแมวเหมือนกัน อยากเปิดดูรูปก่อนหรือเก็บไว้พรุ่งนี้ ถ้าลูกปฏิเสธ ไม่จำเป็นต้องอธิบายยาวว่าหนังสือใหม่ดีกว่าอย่างไร และไม่ควรแอบซ่อนเล่มโปรดเพื่อบังคับให้เหลือทางเลือกเดียว

ระหว่างเล่านิทานเรื่องเดิมซ้ำ พี่เลี้ยงอ่านตามเล่มได้ ไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนเสียงหรือตอนจบ หากชวนลูกเปิดหน้าหรือเล่าตอนที่ชอบ ให้ลูกปฏิเสธได้ ไม่ใช้เป็นเงื่อนไขว่าต้องตอบก่อนจึงจะอ่านต่อ

ลองเทียบคำพูดในสถานการณ์ที่พบได้จริง โดยยึดข้อตกลงของบ้านเป็นหลัก ไม่ใช้ตารางนี้แทนการคุยกับพ่อแม่

เมื่อครบรอบ คนปิดเล่มต้องไม่ถูกปล่อยให้รับมือคนเดียว

บ้านอาจสับสนเมื่อพี่เลี้ยงหยุดเล่านิทานเรื่องเดิมซ้ำตามข้อตกลง แต่อีกคนกลับเพิ่มรอบให้ หากพ่อแม่จะเปลี่ยนข้อตกลง ควรบอกพี่เลี้ยงด้วย เพื่อไม่ให้คนหนึ่งต้องเป็นผู้ห้ามอยู่เสมอ

ก่อนอ่านรอบสุดท้าย บอกลูกสั้น ๆ ว่าจบรอบนี้แล้วจะวางหนังสือไว้ตรงไหน และใครอยู่ต่อ เช่น อ่านจบแล้วเอาเล่มนี้วางข้างหมอน จากนั้นพ่อจะมาบอกฝันดี ควรเลือกตำแหน่งวางหนังสือที่บ้านยอมรับได้ ไม่ต้องยึดหนังสือไปเป็นการลงโทษเพราะลูกขอเพิ่ม

ถ้าลูกยังขออีกหลังปิดเล่ม ผู้ใหญ่รับรู้ความอยากได้ด้วยคำสั้น ๆ เช่น ยังอยากฟังอีกสินะ เล่มนี้เก็บไว้คืนหน้า แล้วทำขั้นตอนต่อไปตามที่พ่อแม่กำหนด ไม่ต้องหาเหตุผลใหม่มาตอบทุกครั้ง และไม่ต้องต่อรองด้วยคำสัญญาว่าพรุ่งนี้จะอ่านให้ไม่จำกัด

ครอบครัวที่กำลังหาแม่บ้านพร้อมพี่เลี้ยงเด็ก หรือสอบถามเรื่องจัดหาแม่บ้านที่มีหน้าที่ช่วยดูแลลูก ควรแยกขอบเขตงานให้ชัดตั้งแต่ต้น โดยเฉพาะช่วงเย็นว่าใครทำงานบ้าน ใครอ่านนิทาน และใครรับช่วงก่อนนอน ไม่ควรถือว่าการดูแลเด็กช่วงดึกเป็นหน้าที่ที่เพิ่มได้เองโดยไม่ตกลงกับผู้ทำงาน

คืนนี้เล่าเล่มเดิมได้ แต่คุยจุดจบให้ตรงกันก่อน

• เลือกข้อตกลงเรื่องจำนวนรอบที่ผู้ใหญ่ทำตามได้จริง
• เสนอหนังสือใหม่ก่อนเริ่มอ่านหรือเก็บไว้ช่วงอื่นตามที่ตกลง
• ระบุคนเก็บหนังสือและคนรับช่วงให้ลูกเห็นภาพ
• หากคำสั่งไม่ตรงกัน ให้ผู้ใหญ่คุยกันหลังจบกิจวัตร

เริ่มจากคุยกับพี่เลี้ยงให้จบก่อนหยิบหนังสือ แล้วใช้คำพูดสั้น ๆ ชุดเดียวกันกับลูก การเล่านิทานเรื่องเดิมซ้ำยังเป็นเวลาที่อบอุ่นของบ้านได้ โดยไม่ต้องรับปากว่าลูกจะเลิกขอเรื่องเดิม หรือยอมเปลี่ยนเล่มภายในกี่คืน

ติดต่อเรา|แม่บ้านสยาม

แม่บ้านสยามเป็นตัวกลางจัดหาและจับคู่แม่บ้านกับพี่เลี้ยงเด็กตามความต้องการของครอบครัว แจ้งหน้าที่ดูแลลูก กิจวัตรช่วงเย็น และเวลาทำงานที่ต้องการให้ชัด เพื่อใช้ประกอบการพูดคุยเรื่องผู้สมัครและขอบเขตงาน

• โทร:02-118-3912, 062-572-9255
• Line:@maid2013
• เว็บ:https://maidsiam.com
• เฟซบุ๊ก:https://www.facebook.com/maidinthailand

อ้างอิง

[1] สมาคมกุมารแพทย์อเมริกัน อธิบายว่าเด็กเล็กอาจชอบอ่านหนังสือเล่มเดิมซ้ำ และการอ่านร่วมกันใช้เป็นช่วงปลอบโยนเด็กได้ ไม่ได้กำหนดจำนวนรอบสำหรับทุกครอบครัว https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/toddler/Pages/How-to-Share-Books-with-2-and-3-Year-Olds.aspx

[2] บุ๊กทรัสต์ แนวทางสร้างกิจวัตรการอ่านในเด็กเล็ก สนับสนุนการอ่านหนังสือเล่มเดิมซ้ำและการให้ผู้ดูแลร่วมอ่านตามจังหวะครอบครัว ไม่ได้กำหนดจำนวนรอบหรือรับรองว่าเด็กจะหยุดขอเมื่อถึงรอบที่ตกลง https://www.booktrust.org.uk/resources/find-resources/top-tips-helping-families-develop-a-reading-habit-during-a-childs-early-years/